Matura und Beruf in einem Bildungsweg: Die fünfjährige Ausbildung beginnt nach der 8. Schulstufe und verbindet Allgemeinbildung mit einer qualifizierten Berufsausbildung im elementarpädagogischen Bereich. Sie schließt mit der Reife- und Diplomprüfung ab und eröffnet vielfältige Möglichkeiten für Beruf und Studium.
Im Mittelpunkt stehen
- pädagogisches Fachwissen und Allgemeinbildung
- Kreativität, Sprache, Musik und Bewegung
- Beziehungsgestaltung und die professionelle Begleitung von Kindern
Pädagogische Schwerpunkte
Vielfalt erleben. Entwicklung begleiten.
Kinder lernen auf unterschiedliche Weise – durch Bewegung, Sprache, Kreativität, Musik und soziale Erfahrungen. Die Ausbildung eröffnet vielfältige Zugänge zur Begleitung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen und fördert ein breites pädagogisches Verständnis.
Musik und Rhythmik
Musik schafft Begegnung, fördert den Ausdruck und begleitet die Entwicklung. Musikalische Grundlagen und die Verbindung von Rhythmus, Sprache und Bewegung zeigen, wie Musik im pädagogischen Alltag gezielt eingesetzt werden kann.
Kreativität und Gestaltung
Kreative Prozesse eröffnen Kindern Möglichkeiten, sich auszudrücken und die Welt zu entdecken. Die Ausbildung vermittelt gestalterische Kompetenzen und gibt Raum für eigenes künstlerisches Arbeiten.
Bewegung und Gesundheit
Bewegung ist ein grundlegender Bestandteil kindlicher Entwicklung. Die Ausbildung zeigt auf, wie Bewegungsangebote gestaltet und Entwicklungsprozesse ganzheitlich unterstützt werden können.
Sprache und Kommunikation
Sprache schafft Beziehung und ermöglicht Teilhabe. Die bei der Ausbildung erlernten Methoden unterstützen dabei, Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung professionell zu begleiten.
Medienbildung
Digitale Medien prägen die Lebenswelt von Kindern und Familien. Die Ausbildung befähigt zu einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien im pädagogischen Kontext.
Praxisorientiert
Pädagogik und Didaktik erleben.
Entwicklung begleiten.
Praxis ist ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung und verbindet theoretisches Wissen mit konkreten Erfahrungen. Bereits früh sammeln Schüler*innen Einblicke in elementarpädagogische Einrichtungen und erleben pädagogische und didaktische Arbeit im direkten Kontakt mit Kindern.
Fachliche Grundlagen erwerben
Im Mittelpunkt stehen die Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse, die Planung und Reflexion didaktischer und pädagogischer Angebote sowie die professionelle Begleitung und Förderung von Kindern.
Auch die Zusammenarbeit mit Eltern und die Gestaltung von Lern- und Bildungsräumen sind wesentliche Elemente der praktischen Ausbildung. Schritt für Schritt entsteht so Sicherheit im pädagogischen Handeln und ein fundiertes Verständnis für die verantwortungsvolle Arbeit mit Kindern und Familien.
Schule gestalten und erleben
Gemeinsam lernen.
Gemeinsam wachsen.
Schule ist mehr als Unterricht: Projekte, Veranstaltungen, Aufführungen, Exkursionen und gemeinschaftliche Aktivitäten prägen das Leben an der BAfEP und schaffen Erfahrungen, die weit über den Klassenraum hinausreichen. Hier wird gelernt, gestaltet, musiziert, präsentiert und gefeiert. Du wirst Teil einer Gemeinschaft, die dich unterstützt und stärkt.
Schüler*innenvertretung
Die Schüler*innenvertretung gestaltet das Schulleben aktiv mit und vertritt die Anliegen der Schüler*innen. Sie fördert den Austausch innerhalb der Schulgemeinschaft und trägt zu einem wertschätzenden Miteinander bei.
Schüler*innenvertretung 2026/2027:
Theresa Gundolf (4BE)
Emily Fiegl (4AE)
Leonie Nöbl (3BE)
Stundentafel
Persönlichkeit & Ausdruck
Medienkompetenz
ab Schuljahr 2024/25 bis 2028/29
Für die Schuljahre 2021/22/23 bis 2026/27
| Pflichtgegenstände | 1. Klasse | 2. Klasse | 3. Klasse | 4. Klasse | 5. Klasse |
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sprache und Kommunikation | |||||
| Deutsch (einschließlich Sprecherziehung, Kinder- und Jugendliteratur) | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Allgemeinbildung | |||||
| Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung | 2 | 1 | 2 | - | 1 |
| Geographie und Wirtschaftskunde | 2 | - | 2 | 1 | - |
| Angewandte Mathematik | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Physik | - | 2 | - | 1 | - |
| Chemie | - | 1 | 2 | - | - |
| Biologie und Umweltkunde (inkl. Physiolog. Grundlagen, Gesundheit und Ernährung) | 2 | 2 | 1 | - | - |
| Angewandte Naturwissenschaften | - | - | - | 3 | - |
| Seminar Ernährung mit praktischen Übungen | 2 | - | - | - | - |
| Informatik und Medien | 1 | 1 | - | - | - |
| Elementarpädagogik | |||||
| Pädagogik (einschließlich Psychologie, Philosophie), inkl. Frühe sprachliche Bildung und Förderung | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| Inklusive Pädagogik | - | - | - | - | 2 |
| Didaktik, inkl. Früh. | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Kindergartenpraxis, inkl. Früh. | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| Frühe sprachliche Bildung | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Seminar Organisation, Management + Recht, wissenschaftliches Arbeiten | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Ausdruck, Gestaltung und Bewegung | |||||
| Künstlerisch-kreativer Bereich | |||||
| Bildnerische Erziehung | 2 | 2 | 1 | 1 | 2/0/0 |
| Werkerziehung | 1 | 1 | 1 | - | 0/2/0 |
| Textiles Gestalten | 1 | 1 | - | 1 | 0/0/2 |
| Musikalischer Bereich | |||||
| Musikerziehung | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Stimmbildung und Sprechtechnik | 1 | - | 1 | - | - |
| Instrumentalunterricht | 2 | 1 | 1 | 1 | - |
| Rhythmisch-musikalische Erziehung | - | 1 | 1 | 1 | - |
| Bewegungserziehlicher Bereich | |||||
| Bewegungserziehung; Bewegung und Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Schulautonomer Schwerpunkt: Persönlichkeit + Ausdruck | |||||
| Sprechtechnik | - | 1 | 2 | - | - |
| Musik Theater Werkstatt | - | 1 | 2 | 1 | - |
| Darstellendes Spiel | - | - | 1 | - | 1 |
| Verbindliche Übungen | |||||
| 2.1 Seminar Kommunikationspraxis + Gruppendynamik | 1 | - | - | - | - |
| Gesamtwochenstundenzahl | 35 | 36 | 37 | 34 | 28 |
Für die Schuljahre 2021/22/23 bis 2026/27
| Pflichtgegenstände | 1. Klasse | 2. Klasse | 3. Klasse | 4. Klasse | 5. Klasse |
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sprache und Kommunikation | |||||
| Deutsch (einschließlich Sprecherziehung, Kinder- und Jugendliteratur) | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Allgemeinbildung | |||||
| Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung | 2 | 1 | 2 | - | 1 |
| Geographie und Wirtschaftskunde | 2 | - | 2 | 1 | - |
| Angewandte Mathematik | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Physik | - | 2 | - | 1 | - |
| Chemie | - | 1 | 2 | - | - |
| Biologie und Umweltkunde (inkl. Physiolog. Grundlagen, Gesundheit und Ernährung) | 2 | 2 | 1 | - | - |
| Angewandte Naturwissenschaften | - | - | - | 3 | - |
| Seminar Ernährung mit praktischen Übungen | 2 | - | - | - | - |
| Informatik und Medien | 1 | 1 | - | - | - |
| Elementarpädagogik | |||||
| Pädagogik (einschließlich Psychologie, Philosophie), inkl. Früh. | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| Inklusive Pädagogik | - | - | - | - | 2 |
| Didaktik, inkl. Früh. | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Kindergartenpraxis, inkl. Früh. | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| Frühe sprachliche Bildung | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Seminar Organisation, Management + Recht, wissenschaftliches Arbeiten | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Ausdruck, Gestaltung und Bewegung | |||||
| Künstlerisch-kreativer Bereich | |||||
| Bildnerische Erziehung | 2 | 2 | 1 | 1 | 2/0/0 |
| Werkerziehung | 1 | 1 | 1 | - | 0/2/0 |
| Textiles Gestalten | 1 | 1 | - | 1 | 0/0/2 |
| Musikalischer Bereich | |||||
| Musikerziehung | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Stimmbildung und Sprechtechnik | 1 | - | 1 | - | - |
| Instrumentalunterricht | 2 | 1 | 1 | 1 | - |
| Rhythmisch-musikalische Erziehung | - | 1 | 1 | 1 | - |
| Bewegungserziehlicher Bereich | |||||
| Bewegungserziehung; Bewegung und Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Schulautonomer Schwerpunkt: Medienkompetenz | |||||
| Medien-Informatik, Nutzung, Kunst + Kommunikation | - | 1 | 3 | 1 | - |
| Medienanalyse + Mediensozialisation | - | - | - | 1 | 1 |
| Medieneinsatz in der Elementarpädagogik | - | 1 | 1 | - | - |
| Verbindliche Übungen | |||||
| Seminar Kommunikationspraxis + Gruppendynamik | 1 | - | - | - | - |
| Gesamtwochenstundenzahl | 35 | 35 | 37 | 34 | 29 |
Für die Schuljahre 2024/25/26 bis 2028/29
| Pflichtgegenstände | 1. Klasse | 2. Klasse | 3. Klasse | 4. Klasse | 5. Klasse |
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sprache und Kommunikation | |||||
| Deutsch (einschließlich Sprecherziehung, Kinder- und Jugendliteratur) | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Allgemeinbildung | |||||
| Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung | 2 | 1 | 2 | - | 1 |
| Geographie und Wirtschaftskunde | 2 | - | 2 | 1 | - |
| Angewandte Mathematik | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Physik | - | 2 | - | 1 | - |
| Chemie | - | 1 | 2 | - | - |
| Biologie und Umweltkunde (inkl. Physiolog. Grundlagen, Gesundheit und Ernährung) | 2 | 2 | 1 | - | - |
| Angewandte Naturwissenschaften | - | - | - | 3 | - |
| Seminar Ernährung mit praktischen Übungen | 2 | - | - | - | - |
| Informatik und Medien | 1 | 1 | - | - | - |
| Elementarpädagogik | |||||
| Pädagogik (einschließlich Psychologie, Philosophie), inkl. Früh. | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Inklusive Pädagogik | - | - | - | - | 2 |
| Didaktik, inkl. Früh. | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Kindergartenpraxis, inkl. Früh. | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| Frühe sprachliche Bildung | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Seminar Organisation, Management + Recht, wissenschaftliches Arbeiten | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Ausdruck, Gestaltung und Bewegung | |||||
| Künstlerisch-kreativer Bereich | |||||
| Bildnerische Erziehung | 2 | 2 | 1 | 1 | 2/0/0 |
| Werkerziehung | 1 | 1 | 1 | - | 0/2/0 |
| Textiles Gestalten | 1 | 1 | - | 1 | 0/0/2 |
| Musikalischer Bereich | |||||
| Musikerziehung | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Stimmbildung und Sprechtechnik | - | 1 | - | - | - |
| Instrumentalunterricht | 2 | 1 | 1 | 1 | - |
| Rhythmisch-musikalische Erziehung | - | 1 | 1 | 1 | - |
| Bewegungserziehlicher Bereich | |||||
| Bewegungserziehung; Bewegung und Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Schulautonomer Schwerpunkt: Medienkompetenz | |||||
| Medien-Informatik | - | 1 | - | - | - |
| Medien: Kunst + Kommunikation | - | 1 | - | - | - |
| Medieneinsatz in der Elementarpädagogik | - | 1 | - | - | - |
| Schulautonomer Schwerpunkt: Persönlichkeit + Ausdruck | |||||
| Sprechtechnik | - | - | 1 | - | - |
| Musik Theater Werkstatt | - | - | 2 | - | - |
| Darstellendes Spiel | - | - | 1 | - | - |
| Verbindliche Übungen | |||||
| Seminar Kommunikationspraxis + Gruppendynamik | 1 | - | - | - | - |
| Gesamtwochenstundenzahl | 35 | 38 | 37 | 32 | 28 |
| Pflichtgegenstände | 3. | 4. | 5. |
| Pädagogik: Horterziehung | - | 1 | - |
| Didaktik: Horterziehung | 1 | 1 | 2 |
| Praxis: Horterziehung | 1 | 2 | 2 |
| Deutsch (Lernhilfe) | 1 | - | - |
| Lebende Fremdsprache (Lernhilfe) | - | - | 1 |
| Mathematik (Lernhilfe) | - | - | 1 |
| Summe (Zusatzausbildung Horterziehung) | 3 | 4 | 6 |